APRENDIZ DE UTOPIASCegueira brancaJosé PachecoHISTÓRIAS DA EDUCAÇÃOTenho medo do meu filho! Tenho medo de mim!Manuela CunhaMEMÓRIAS DE PASSAGEM“A régua, uma palmatória com cinco furos, parecia estar já a olhar para mim (…)”Vitor Burity da Silva Rubrica selecionada PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO APRENDIZ DE UTOPIAS A PALAVRA A... MEMÓRIAS DE PASSAGEM HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO Os Profissionais do TruqueQue fique claro desde já: os “profissionais” do título não são os alunos, mas sim os decisores que desenvolvem estratégias de mistificação da opinião pública, de parte dos alunos e famílias e que usam o sistema público de ensino como uma espécie de laboratório de engenharia social e de recurso para alimentar clientelas no mundo académico.Que Inclusão queremos?A Escola Pública para “todos” não deve, nem pode, aceitar “tudo”, nomeadamente ao nível dos procedimentos e imposições de modelos únicos, da gestão à pedagogia, assentes de forma paradoxal numa lógica relativista quanto ao valor do Conhecimento.Da Utopia à Ficção ÚtilO discurso sobre a nossa Educação está repleto de referências a “utopias”. De forma recorrente surgem políticos e pedagogos a justificar as suas opções com o caminho em direcção a uma “utopia” que eles consideram ser o “sonho” que a todos deve mover e que por ser inalcançável por definição impossibilita qualquer avaliação da sua validade. O Porquê das CoisasQuestionar o que é enunciado e carece de explicação é tão ou mais importante quando saímos da sala de aula e entramos na esfera das decisões políticas, da forma como são tomadas, preparadas ou divulgadas.Uma Mistura Explosiva – Parte IIA “Sociedade do Conhecimento” torna-se, mesmo em países desenvolvidos, uma Sociedade da Ignorância que promove a exclusão do que é encarado como ameaçador. A Crença (irracional) supera a Ciência (racional). As soluções autoritárias baseiam-se nos medos irracionais e promovem discursos activamente anti-científicos. Apaga-se a Memória e faz-se acreditar que é possível recomeçar, todos os dias, em cada aula.Uma Mistura Explosiva - Parte IAssistimos à promoção de uma Educação Mínima (talvez a possamos chamar de “aprendizagens essenciais”) que tem como efeito a promoção activa da Ignorância, disfarçada por retóricas que apresentam os “Conhecimentos” como algo “empilhável” e muito relativo, em que Ciência e Crença são apresentadas quase (ou mesmo) como equivalentes. 1 APRENDIZ DE UTOPIAS José Pacheco Cegueira branca Avaliação de desempenho Bizantinices A PALAVRA A... Paulo Guinote Uma greve aos exames justa A guerra dos métodos na alfabetização Escola: inteligência ou emoção? MEMÓRIAS DE PASSAGEM Vitor Burity da Silva “A régua, uma palmatória com cinco furos, parecia estar já a olhar para mim (…)” “O gesto do professor Brandão é um exemplo de humanidade” Nuno Crato: “Rómulo de Carvalho marcou-me imenso” HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO Manuela Cunha Tenho medo do meu filho! Tenho medo de mim! O aluno com Dislexia Medo de ser feliz ESTA SEMANA SitePlano Nacional de leituraO Plano Nacional de Leitura tem como principais objetivos facilitar o acesso à leitura e aumentar os hábitos de leitura da população portuguesa.VídeoThe Power and Importance of...READING! Este vídeo apresenta a perspetiva apaixonada de Luke, um menino de 9 anos, que adora ler e que acredita que o redução da leitura está a gerar muitos dos males da sociedade. LivroEducar com um Sorriso Neste livro a autora reflete e conta como, ao longo dos 34 anos de carreira, se manteve sempre apaixonada pela sua profissão na área da educação pré-escolar. NOTÍCIAS A época de testes exige foco e concentração Novo regime de acesso ao superior para alunos do profissional não implica exames - ministro O Sindicato de Todos os Professores cria fundo de greve em inicativa inédita no sindicalismo docente O livro, esse eterno amigo A VOZ DA COMUNIDADE dúvida Colegas...Já percebi que são mais exper (...) Não consigo aceder ao link... Colegas, não cons (...) PASSATEMPOS Consulte a lista de vencedores
Os Profissionais do TruqueQue fique claro desde já: os “profissionais” do título não são os alunos, mas sim os decisores que desenvolvem estratégias de mistificação da opinião pública, de parte dos alunos e famílias e que usam o sistema público de ensino como uma espécie de laboratório de engenharia social e de recurso para alimentar clientelas no mundo académico.
Que Inclusão queremos?A Escola Pública para “todos” não deve, nem pode, aceitar “tudo”, nomeadamente ao nível dos procedimentos e imposições de modelos únicos, da gestão à pedagogia, assentes de forma paradoxal numa lógica relativista quanto ao valor do Conhecimento.
Da Utopia à Ficção ÚtilO discurso sobre a nossa Educação está repleto de referências a “utopias”. De forma recorrente surgem políticos e pedagogos a justificar as suas opções com o caminho em direcção a uma “utopia” que eles consideram ser o “sonho” que a todos deve mover e que por ser inalcançável por definição impossibilita qualquer avaliação da sua validade.
O Porquê das CoisasQuestionar o que é enunciado e carece de explicação é tão ou mais importante quando saímos da sala de aula e entramos na esfera das decisões políticas, da forma como são tomadas, preparadas ou divulgadas.
Uma Mistura Explosiva – Parte IIA “Sociedade do Conhecimento” torna-se, mesmo em países desenvolvidos, uma Sociedade da Ignorância que promove a exclusão do que é encarado como ameaçador. A Crença (irracional) supera a Ciência (racional). As soluções autoritárias baseiam-se nos medos irracionais e promovem discursos activamente anti-científicos. Apaga-se a Memória e faz-se acreditar que é possível recomeçar, todos os dias, em cada aula.
Uma Mistura Explosiva - Parte IAssistimos à promoção de uma Educação Mínima (talvez a possamos chamar de “aprendizagens essenciais”) que tem como efeito a promoção activa da Ignorância, disfarçada por retóricas que apresentam os “Conhecimentos” como algo “empilhável” e muito relativo, em que Ciência e Crença são apresentadas quase (ou mesmo) como equivalentes.
A PALAVRA A... Paulo Guinote Uma greve aos exames justa A guerra dos métodos na alfabetização Escola: inteligência ou emoção?
MEMÓRIAS DE PASSAGEM Vitor Burity da Silva “A régua, uma palmatória com cinco furos, parecia estar já a olhar para mim (…)” “O gesto do professor Brandão é um exemplo de humanidade” Nuno Crato: “Rómulo de Carvalho marcou-me imenso”
HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO Manuela Cunha Tenho medo do meu filho! Tenho medo de mim! O aluno com Dislexia Medo de ser feliz
ESTA SEMANA SitePlano Nacional de leituraO Plano Nacional de Leitura tem como principais objetivos facilitar o acesso à leitura e aumentar os hábitos de leitura da população portuguesa.VídeoThe Power and Importance of...READING! Este vídeo apresenta a perspetiva apaixonada de Luke, um menino de 9 anos, que adora ler e que acredita que o redução da leitura está a gerar muitos dos males da sociedade. LivroEducar com um Sorriso Neste livro a autora reflete e conta como, ao longo dos 34 anos de carreira, se manteve sempre apaixonada pela sua profissão na área da educação pré-escolar.
NOTÍCIAS A época de testes exige foco e concentração Novo regime de acesso ao superior para alunos do profissional não implica exames - ministro O Sindicato de Todos os Professores cria fundo de greve em inicativa inédita no sindicalismo docente O livro, esse eterno amigo
A VOZ DA COMUNIDADE dúvida Colegas...Já percebi que são mais exper (...) Não consigo aceder ao link... Colegas, não cons (...)
