APRENDIZ DE UTOPIASCegueira brancaJosé PachecoHISTÓRIAS DA EDUCAÇÃOTenho medo do meu filho! Tenho medo de mim!Manuela CunhaMEMÓRIAS DE PASSAGEM“A régua, uma palmatória com cinco furos, parecia estar já a olhar para mim (…)”Vitor Burity da Silva Rubrica selecionada PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO APRENDIZ DE UTOPIAS A PALAVRA A... MEMÓRIAS DE PASSAGEM HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO O Porquê das CoisasQuestionar o que é enunciado e carece de explicação é tão ou mais importante quando saímos da sala de aula e entramos na esfera das decisões políticas, da forma como são tomadas, preparadas ou divulgadas.Uma Mistura Explosiva – Parte IIA “Sociedade do Conhecimento” torna-se, mesmo em países desenvolvidos, uma Sociedade da Ignorância que promove a exclusão do que é encarado como ameaçador. A Crença (irracional) supera a Ciência (racional). As soluções autoritárias baseiam-se nos medos irracionais e promovem discursos activamente anti-científicos. Apaga-se a Memória e faz-se acreditar que é possível recomeçar, todos os dias, em cada aula.Uma Mistura Explosiva - Parte IAssistimos à promoção de uma Educação Mínima (talvez a possamos chamar de “aprendizagens essenciais”) que tem como efeito a promoção activa da Ignorância, disfarçada por retóricas que apresentam os “Conhecimentos” como algo “empilhável” e muito relativo, em que Ciência e Crença são apresentadas quase (ou mesmo) como equivalentes. 1 APRENDIZ DE UTOPIAS José Pacheco Cegueira branca Avaliação de desempenho Bizantinices A PALAVRA A... Paulo Guinote Uma greve aos exames justa A guerra dos métodos na alfabetização Escola: inteligência ou emoção? MEMÓRIAS DE PASSAGEM Vitor Burity da Silva “A régua, uma palmatória com cinco furos, parecia estar já a olhar para mim (…)” “O gesto do professor Brandão é um exemplo de humanidade” Nuno Crato: “Rómulo de Carvalho marcou-me imenso” HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO Manuela Cunha Tenho medo do meu filho! Tenho medo de mim! O aluno com Dislexia Medo de ser feliz ESTA SEMANA SiteGlobal CitizenComunidade de pessoas que querem aprender sobre como intervir na solução dos maiores desafios mundiais, nomeadamente a pobreza extrema, analfabetismo ou poluição.Livro Educar Olhando em FrenteOrientações para uma parentalidade mais consciente | Estar presente dando espaço a autonomia | Envolvimento na vida escolar dos filhos | Ajudar o cérebro a dar o seu melhorRecursoA glimpse of teenage life in ancient RomeBem-vindo ao mundo de Lucius Popidius Secundus, um rapaz de 17 anos a viver em Roma no ano de 73 AC. NOTÍCIAS Petição pede menos TPC e mais tempo para a vida social e familiar Campanha pela recuperação do tempo de serviço dos professores arranca no Porto Costa respeita decisões regionais sobre professores mas não fará o mesmo no continente FNE vai percorrer país com 'bandeira' do tempo de serviço antes de a entregar ao PM A VOZ DA COMUNIDADE dúvida Colegas...Já percebi que são mais exper (...) Não consigo aceder ao link... Colegas, não cons (...) PASSATEMPOS Consulte a lista de vencedores
O Porquê das CoisasQuestionar o que é enunciado e carece de explicação é tão ou mais importante quando saímos da sala de aula e entramos na esfera das decisões políticas, da forma como são tomadas, preparadas ou divulgadas.
Uma Mistura Explosiva – Parte IIA “Sociedade do Conhecimento” torna-se, mesmo em países desenvolvidos, uma Sociedade da Ignorância que promove a exclusão do que é encarado como ameaçador. A Crença (irracional) supera a Ciência (racional). As soluções autoritárias baseiam-se nos medos irracionais e promovem discursos activamente anti-científicos. Apaga-se a Memória e faz-se acreditar que é possível recomeçar, todos os dias, em cada aula.
Uma Mistura Explosiva - Parte IAssistimos à promoção de uma Educação Mínima (talvez a possamos chamar de “aprendizagens essenciais”) que tem como efeito a promoção activa da Ignorância, disfarçada por retóricas que apresentam os “Conhecimentos” como algo “empilhável” e muito relativo, em que Ciência e Crença são apresentadas quase (ou mesmo) como equivalentes.
A PALAVRA A... Paulo Guinote Uma greve aos exames justa A guerra dos métodos na alfabetização Escola: inteligência ou emoção?
MEMÓRIAS DE PASSAGEM Vitor Burity da Silva “A régua, uma palmatória com cinco furos, parecia estar já a olhar para mim (…)” “O gesto do professor Brandão é um exemplo de humanidade” Nuno Crato: “Rómulo de Carvalho marcou-me imenso”
HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO Manuela Cunha Tenho medo do meu filho! Tenho medo de mim! O aluno com Dislexia Medo de ser feliz
ESTA SEMANA SiteGlobal CitizenComunidade de pessoas que querem aprender sobre como intervir na solução dos maiores desafios mundiais, nomeadamente a pobreza extrema, analfabetismo ou poluição.Livro Educar Olhando em FrenteOrientações para uma parentalidade mais consciente | Estar presente dando espaço a autonomia | Envolvimento na vida escolar dos filhos | Ajudar o cérebro a dar o seu melhorRecursoA glimpse of teenage life in ancient RomeBem-vindo ao mundo de Lucius Popidius Secundus, um rapaz de 17 anos a viver em Roma no ano de 73 AC.
NOTÍCIAS Petição pede menos TPC e mais tempo para a vida social e familiar Campanha pela recuperação do tempo de serviço dos professores arranca no Porto Costa respeita decisões regionais sobre professores mas não fará o mesmo no continente FNE vai percorrer país com 'bandeira' do tempo de serviço antes de a entregar ao PM
A VOZ DA COMUNIDADE dúvida Colegas...Já percebi que são mais exper (...) Não consigo aceder ao link... Colegas, não cons (...)
