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PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO

Paulo Guinote

Que Inclusão queremos?
APRENDIZ DE UTOPIAS
Cegueira branca
José Pacheco
HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO
Tenho medo do meu filho! Tenho medo de mim!
Manuela Cunha
MEMÓRIAS DE PASSAGEM
“A régua, uma palmatória com cinco furos, parecia estar já a olhar para mim (…)”
Vitor Burity da Silva

Rubrica selecionada

APRENDIZ DE UTOPIAS

Você sabe fazer a raiz quadrada?

Confesso a minha irritação face à argumentação com a qual uma professora da escola "normal" persuadiu a ansiosa mãe a trocar de escola: Aqui, o seu Tiago vai aprender mais e melhor. Nós trabalhamos à moda antiga, como a senhora gosta. A senhora não acha que antigamente é que se aprendia?

Descatracalizar

As escolas não são apenas edifícios, muros, regulamentos. São as pessoas que nelas atuam e alimentam essas unidades sociais vivas. São estruturas organizacionais, que refletem um regime de vida em comum, uma cultura.

Uma atitude – Dicionário de Valores

Uma atitude é uma atitude. E uma vida feita da constante demissão de atitudes é uma vida... sem atitude. Para salvar a pele, perde-se o sentido da vida; para poupar incômodos, perdemo-nos a nós mesmos.

Verdade – Dicionário de Valores

Ainda que disso não tome consciência, a criança age filosoficamente, buscando verdades.

Tolerância – Dicionário de Valores

Até onde devemos aceitar a diferença? Poderá uma cultura sobreviver se tolerar subculturas que defendam uma cultura de oposição? A tolerância confundida com a permissividade não permitirá que os tolerados imponham as suas regras (ou caprichos), negando a assimetria entre

Solidariedade – Dicionário de Valores

Diz-nos o mestre Johann Heinrich Pestalozzi que a educação moral não deve ser trazida de fora para dentro da criança, mas deve ser uma consequência natural de uma vivência moral. A compreensão e a aceitação do outro resulta de uma aprendizagem da verdade, na arte de conviver.

Responsabilidade - Dicionário de Valores

A modernidade projetou-nos numa ética individualista, na qual se pretende conservar a benesse da liberdade, ignorando a prática da responsabilidade, algo que lhe é inerente.

Qualidade de Vida – Dicionário de Valores

Urge que os educadores frequentemente se interroguem: qual será a relação entre educação e vida sustentável? Como se poderão gerar responsabilidades, atitudes de autorreflexão e ações éticas nos alunos? Contribuímos para que tenham uma boa qualidade de vida?

Prudência - Dicionário de Valores

Será urgente proporcionar às crianças oportunidades de aprenderem a não se compararem com os outros, de usarem de um poder, que não sirva para mandar, mas para ajudar. Uma extrema prudência é necessária na criação de novas estruturas, dispositivos e atitudes, pois é um processo complexo que exige longa e perseverante aprendizagem.

Otimismo – Dicionário de Valores

Nas escolas reina um otimismo negativo, a crença de que a experiência radica na mera repetição. Quando um professor dito “tradicional” me diz ter vinte ou trinta anos de experiência de sala de aula, eu esclareço que terá apenas um ano de experiência. Porque, em cada um dos restantes dezanove, ou vinte e nove, ele terá repetido aquilo que foi a sua experiência do primeiro ano do exercício da profissão.

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