APRENDIZ DE UTOPIASCegueira brancaJosé PachecoHISTÓRIAS DA EDUCAÇÃOTenho medo do meu filho! Tenho medo de mim!Manuela Cunha
COVID-19 | Dia 48 – Correntes de arO modelo de salas de aula abertas em forma de janela para todos espreitarem para dentro vai, mais cedo do que tarde, acabar por dar resultados desnecessários.
COVID-19 | Dia 47 – TeleortografiaUma das principais consequências deste período de ensino à distância, praticamente só com suporte digital, é a do agravamento da competência da escrita, no que à ortografia diz respeito, nos alunos do 2.º e 3.º ciclo do Ensino Básico.
COVID-19 | Dia 46 – Paradoxos do reskillingLigo a televisão e vejo uma jovem especialista em recursos humanos de nacionalidade indefinida a falar em inglês “técnico” acerca da aceleração do reskilling nestes últimos meses. E não consegue esconder o entusiasmo perante o que ela diz ter sido uma transformação rápida no mundo do trabalho que antes se dizia ser matéria para anos.
COVID-19 | Dia 45 – Balanço de um 1.º de Maio à distânciaUma das decisões para o dia 1 de Maio pareceu-me óbvia: não abrir as caixas de correio relacionadas com assuntos escolares.
COVID-19 | Dia 44 – Abençoado silêncioUm primeiro de Maio em moldes inéditos, com um distanciamento social que inibe as manifestações de massas e com o anúncio de um desconfinamento que, no entanto, deve ser prudente.
COVID-19 | Dia 43 – Uma pequena sondagem pessoalNo âmbito da disciplina de Português (6.º ano) e Cidadania e Desenvolvimento (8.º ano) fiz um pequeno inquérito (cinco questões) aos meus alunos sobre a situação do ensino à distância, da telescola televisiva e do eventual regresso às aulas presenciais (que não se coloca para o Ensino Básico, mas que achei interessante inquirir).
COVID-19 | Dia 42 – Sinais confusosHá duas semanas para que tudo isto seja devidamente esclarecido. Porque definir datas deveria ser depois de o essencial estar devidamente preparado. Mas parece que o importante é fazer anúncios. O resto, logo se vê.
APRENDIZ DE UTOPIAS José Pacheco Você sabe fazer a raiz quadrada? Descatracalizar Uma atitude – Dicionário de Valores
A PARTIR DA INTENÇÃO Mikaela Övén Sete perguntas que deves fazer antes de dar prémios e recompensas Como lidar com a “ingratidão” dos nossos filhos na hora de abrir os presentes Ama-me mais quando menos mereço
PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO Paulo Guinote O Futuro ainda não chegou Flexibilidade: verdadeiro modo de usar As escolas como oásis?
MEMÓRIAS DE PASSAGEM Vitor Burity da Silva “A régua, uma palmatória com cinco furos, parecia estar já a olhar para mim (…)” “Encruzilhadas, desafios, opções ou decisões louváveis (…) e opções e decisões condenáveis…”
