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20 de Janeiro de 2021
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    Paulo Guinote

    O Futuro ainda não chegou

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    Cegueira branca
    José Pacheco
    HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO
    Tenho medo do meu filho! Tenho medo de mim!
    Manuela Cunha
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  • A PARTIR DA INTENÇÃO
COVID-19 | Dia 55 – Absentismo Remoto
A “telescola” é apenas um complemento? Daqui a poucas semanas, veremos até que ponto adianta andarmos nisto até finais de Junho.
COVID-19 | Dia 54 – O País das Maravilhas
O modelo de recrutamento e as condições precárias de exercício da docência em regime de contratação que levaram 6 meses sem encontrar uma pessoa disponível para leccionar para Francês à minha direcção de turma e 7 meses para encontrar alguém para Geografia (mas só à distância), vão agora permitir a contratação de docentes para o ensino presencial de disciplinas de exame do Ensino Secundário? A sério? Sério mesmo?
COVID-19 | Dia 53 – Tempo privado
Se já quase esqueceram o que vos dava prazer, façam por o redescobrir. A vida continua.
COVID-19 | Dia 52 – Há direcções sensatas
Hoje apetece-me elogiar @s director@s e respectivas equipas que decidiram ou vão decidindo, de modo muito sensato, interpretar as indicações superiores de uma forma imaginativamente literal para conseguir que os seus alunos estejam expostos aos menores riscos que é possível e, desse modo, reduzirem o seu potencial de agentes transmissores para os seus agregados.
COVID-19 | Dia 51 – Factores de risco
Primeira questão: o que acontece aos alunos cujas famílias manifestem a opção de os não deixar regressar a aulas presenciais não por estarem em grupos de risco, mas por terem no seu agregado familiar pessoas de grupos de risco?
COVID-19 | Dia 50 – O regresso forçado
Por hoje, fico-me pelo regresso em modo voluntário à força quando se determina que “os alunos que não frequentem as aulas presenciais, por manifesta opção dos encarregados de educação, veem as suas faltas justificadas, não estando a escola obrigada à prestação de serviço remoto.” O que significa que ou os alunos regressam ou ficam entregues a si mesmos.
COVID-19 | Dia 49 – A próstata burocrática
Qual a razão para refazer o boletim de inscrição e voltar a enviá-lo? A necessidade de mudar duas cruzinhas de quadrícula. E lá se satisfez a premência sentida pela próstata burocrática.
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  • APRENDIZ DE UTOPIAS
    José Pacheco
    Você sabe fazer a raiz quadrada?
    Descatracalizar
    Uma atitude – Dicionário de Valores
  • A PARTIR DA INTENÇÃO
    Mikaela Övén
    Sete perguntas que deves fazer antes de dar prémios e recompensas
    Como lidar com a “ingratidão” dos nossos filhos na hora de abrir os presentes
    Ama-me mais quando menos mereço
  • PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO
    Paulo Guinote
    O Futuro ainda não chegou
    Flexibilidade: verdadeiro modo de usar
    As escolas como oásis?
  • A PALAVRA A...
    Raul Guerreiro
    Crianças sobrecarregadas
    O amanhã pode ser hoje
  • MEMÓRIAS DE PASSAGEM
    Vitor Burity da Silva
    “A régua, uma palmatória com cinco furos, parecia estar já a olhar para mim (…)”
    “Encruzilhadas, desafios, opções ou decisões louváveis (…) e opções e decisões condenáveis…”
  • HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO
    Teresa Lima
    A química das panelas
    Medo de ser feliz
  • Plano Nacional de Leitura WOOK Webinars & Escola Virtual Teolinda Gersão

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