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PSICOLOGIA

Adriana Campos

Dependências sem substâncias
EDUCAÇÃO
Fantasmas nas escolas
Armanda Zenhas
PEDIATRIA
Doença de Perthes
Serviço de Pediatria do Hospital de Braga
PSICOLOGIA
Mãe tive um pesadelo!
Adriana Campos
PEDIATRIA
Transporte de crianças no automóvel
Serviço de Pediatria do Hospital de Braga

Rubrica selecionada

PSICOLOGIA

Dependências sem substâncias

Não são só as pessoas que, de forma quase discreta, entram por vezes na vida umas das outras; também certos rituais/comportamentos ou substâncias se podem instalar de forma lenta, progressiva e silenciosa, limitando a capacidade de agir racionalmente.

Mãe tive um pesadelo!

Embora os pesadelos não constituam por si só razão para alarme, os pais podem tomar algumas medidas no sentido de ajudar os filhos a lidar com eles.

A química da paixão

“Sabe,” - dizia-me recentemente uma aluna - “acho que a minha mãe nunca esteve apaixonada. Acredita que me pediu para deixar de pensar nele (namorado)? Será que ela acredita que isso é mesmo possível?”

Educação inclusiva: o lado lunar

Quem trabalha na escola, sabe que as medidas anteriores não eram claras para todos e muitos não lhes davam o devido reconhecimento, empurrando para a educação especial alunos que poderiam obter sucesso se estas fossem aplicadas.

A mulher certa

Porque provavelmente estará de férias e com mais tempo disponível, talvez seja este o momento adequado para tentar descobrir se encontrou a mulher/o homem certa(o).

Repensar a escola

O que sinto é que o desenquadramento entre o mundo atual e a velha escolinha começa a causar danos.

Imaturidade: problema sem fim à vista

“Imaturidade” é uma palavra que anda gasta de tanto ser mencionada. Se fosse uma peça de vestuário, já estaria esburacada, pronta a ir para o lixo, de tanto desgaste.

Palestras para alunos

Abordar temas variados e haver profissionais exteriores à escola a fazê-lo não me parece de todo uma falácia; o problema é o que é dito e a forma como é exposto, que muitas vezes têm um impacto quase nulo nos alunos. Os estudantes de hoje não são os que habitavam as salas de aula do passado, em que um PowerPoint arranjadinho tinha um poder quase garantido no que se refere à manutenção da atenção.

Haverá um bom presente?

Haverá solução para este esvaziamento de que os presentes também parece terem sido alvo? Vou lançar uma sugestão que acredito ser muito eficaz, particularmente com crianças um pouquito mais crescidas que o Menino Jesus.

Nova legislação para a educação especial: há dúvidas?

Relativamente a esta discussão, sinto-me profundamente ambivalente, pois as reflexões apresentadas em encontros de discussão pública e o que já li sobre este assunto entram em choque com a minha perceção pessoal e com os muitos comentários que me têm chegado dos elementos da comunidade escolar com quem interajo constantemente.

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