http://www.educare.pt/noticias/rss Notícias mais recentes http://www.educare.pt/noticias/rss Vinculação extraordinária com várias críticas Ministério da Educação propõe que os professores contratados entrem nos quadros com 20 anos de serviço e mantém norma-travão. Sindicatos do setor não estão satisfeitos com as condições e as negociações prosseguem. http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=117002 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=117002 2016-12-07T00:00:00Z Alunos portugueses acima da média É uma estreia. Pela primeira vez, Portugal está acima da média nos resultados do PISA, entre 70 países da OCDE que participam neste estudo internacional de avaliação. A evolução dos alunos portugueses é assinalável, mas os 30% de retenções merecem atenção. Leitura continua a ter melhores notas do que Matemática. http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=117026 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=117026 2016-12-07T00:00:00Z Movimento Código Portugal: Passar da sensibilização para a ação “Faz falta uma disciplina de Ciências da Computação no ensino secundário para todos os alunos.”, alerta Fernanda Ledesma, presidente da Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI). http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=117027 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=117027 2016-12-06T00:00:00Z FNE pede ao ministro para não adiar discussão de matérias “extremamente significativas” Passar dos atuais dez para 18 Quadros de Zona Pedagógica, agrupamentos no máximo com 600 alunos, descongelar carreiras ao pessoal docente e não docente são algumas das reivindicações apresentadas ao ministro pela Federação Nacional da Educação (FNE). http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116882 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116882 2016-12-05T00:00:00Z Resultados do TIMSS trazem boas notícias para Matemática e Física A Matemática começa a ser disciplina para tirar boas notas. Dois estudos internacionais mostram melhorias nos desempenhos dos alunos do 4.º e do 12.º anos. Os resultados foram divulgados pelo Instituto de Avaliação Educativa (IAVE). http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116786 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116786 2016-11-30T00:00:00Z No PÁRA “ninguém vê só com os olhos” Há um lugar onde se misturam crianças e adultos para folhear livros e ouvir contar histórias. http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116787 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116787 2016-11-30T00:00:00Z Os filhos mentem aos pais. O que fazer? Estudo internacional revela que os pais só “apanham” metade das mentiras dos filhos. Daniel Sampaio, psiquiatra, defende confronto firme quando as mentiras se repetem. E lembra que as mentiras de pais para filhos “são mais preocupantes”. http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116723 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116723 2016-11-28T00:00:00Z TPC: sim ou não? O consenso não existe Os TPC voltam à ribalta. Os trabalhos fora da escola fazem ou não sentido? Tiram tempo às brincadeiras e convívio das crianças e jovens? Ajudam a consolidar matérias e a tirar dúvidas? São um expediente inconsciente ou um reforço educativo importante? As opiniões dividem-se. http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116604 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116604 2016-11-23T00:00:00Z António Luís Valente Alerta pais e educadores para as virtudes e defeitos das novas tecnologias Em entrevista ao EDUCARE.PT, António Luís Valente alerta pais e educadores para as virtudes e defeitos das novas tecnologias. E confessa que se não tivesse sido professor teria sido engenheiro. “Tive sempre uma pré-disposição para pegar nas máquinas e usá-las para potenciar as minhas competências e obrigações profissionais.” http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116402 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116402 2016-11-21T00:00:00Z Inquéritos, pesquisas, testes e políticas educativas Cada vez mais as políticas educativas se baseiam em estudos, diz a rede Eurydice, a fonte europeia de estatísticas. Aumentam os inquéritos ao desempenho dos alunos. Mas os testes estão a ter “efeitos colaterais”. E há competências difíceis de avaliar excluídas dos currículos. http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116523 http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=116523 2016-11-18T00:00:00Z