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| Mais de 230 mil alunos fazem prova de aferição de Língua Portuguesa |
| Lusa / EDUCARE| 2008-05-16 |
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| Os alunos do 4.º e 6.º anos realizam hoje a prova de aferição de Língua Portuguesa, teste que não conta para a nota, mas que serve para aferir se estão a ser adquiridas as competências básicas. |
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Introduzidas em 1999, as provas de aferição começaram por ser universais, mas em 2002 passaram a ser realizadas apenas por uma amostra representativa dos alunos.
Em 2007, o Ministério da Educação (ME) decidiu que os testes voltavam a ser aplicados a todos os estudantes dos dois anos de escolaridade, alegando que as provas de aferição são o instrumento "mais adequado para avaliar a qualidade do currículo nacional e a prestação das escolas nos primeiros ciclos do Ensino Básico".
Durante a manhã de hoje, 117 111 alunos do 4.º ano e 115 765 do 6.º ano, num total de 232 876 estudantes, realizam a prova de Língua Portuguesa, distribuídos por 6883 estabelecimentos de ensino.
Na próxima terça-feira realiza-se a prova de Matemática.
No ano passado, realizaram as duas provas cerca de 245 mil alunos, num total de 7904 escolas públicas e privadas.
Apesar de não contarem para efeitos de reprovação dos estudantes, as notas alcançadas nestas provas serão afixadas em pauta, possibilitando, segundo a tutela, "uma reflexão colectiva e individual sobre a adequação das práticas lectivas".
Posteriormente, será facultada às escolas a informação sobre o resultado do desempenho dos alunos a nível nacional, regional e de escola.
"Os resultados das provas de aferição são, naturalmente, relevantes para as escolas e para os professores, para efeitos de suporte à tomada de decisões, nomeadamente em matéria de planificação e orientação das práticas pedagógicas e também de definição de prioridades na formação contínua dos docentes. A informação resultante destas provas reveste-se ainda de grande utilidade para os serviços responsáveis pela concepção do currículo", segundo o Gabinete de Avaliação Educacional (GAVE).
Em 2007, os resultados na prova de Língua Portuguesa não evidenciaram discrepâncias significativas entre os dois anos de escolaridade: entre os alunos do 6.º ano, 85 por cento obteve nota positiva, um resultado alcançado por quase 90 por cento dos colegas do 4.º ano. |
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